(Продолжение. Начало в № 18)
Война прервала процесс становления и развертывания и Белгородского и Старооскольского учительских институтов. Оккупация Белгорода началась 24 октября 1941 г. По найденным недавно прежде не вводившимся в научный оборот документам совершенно очевидно, что опубликованные ранее сведения о якобы частичной эвакуации БУИ в г. Гурьев (Казахстан) неверны. Напротив, найденные документы свидетельствуют, что ff годы войны существовало 4 категории педвузов: подлежащие закрытию как неперспективные, подлежащие эвакуации, подлежащие объединению в эвакуации и, наконец, временно прекратившие свою работу в связи с невозможностью эвакуации. Наш вуз, также как и Старооскольский, попадали как раз в последнюю категорию. В ходе поиска документов с целью выяснения дальнейшей судьбы Белгородского учительского института выяснилось, что 7 сентября 1943 г. имело место распоряжение Народного комиссара просвещения РСФСР за № СН-8, по которому нарком сообщал Председателю ВКВШ Кафтанову С. В. о том, что он включил в план на 1944 г. восстановление 4-х педагогических и 17-ти учительских институтов РСФСР. Среди них были и Белгородский, и Старооскольский институты. Таким образом, окончательно документально подтвержден тот факт, что БУИ подлежал восстановлению по плану Наркомпроса РСФСР в 1944 г. Документов, отменяющих это распоряжение Наркомпроса о восстановлении БУИ, нет. После освобождения Белгорода 5 августа 1943 г. в городе не оставалось ни одного пригодного здания, которое можно было бы приспособить для работы вуза. Поэтому возобновили работу с 22 июня 1944 г. объединенные "остатки" как Старооскольского, так и Белгородского учительских институтов. В институте по-прежнему сохранялся двухлетний срок обучения и были открыты 4 отделения: историческое, филологическое, физико-математическое и естественно-географическое. Преподавало в институте 15 человек, обучалось около 170 студентов. В 1946 году состоялся первый послевоенный выпуск на 2-х отделениях:
физико-математическом (89 человек) и естественно-географическом (77 человек). Уже к 1946 году в институте имелось 6 кафедр, , росло число преподавателей ( к 1949 г. их стало 33) и студентов. На дневном отделении обучалось в это время уже около 400 человек. В связи с ростом института остро ощущалась нехватка помещений под аудитории и жилье, а в связи с отсутствием возможности предоставлять преподавателям квартиры все острее ощущалась нехватка дипломированных преподавательских кадров. В одном из отчетов за 1947-1948 учебный год отмечалось, что институт за год потерял двух профессоров и 7 доцентов, уехавших в другие города. Материальная база института была слабой, здание требовало капитального ремонта, общежитии не было. До 1948 года институт имел небольшое подсобное хозяйство на участке в 15 га, но в 1948 году разразилась жестокая засуха, урожай погиб, платить за аренду участка институт не смог и подхоз был ликвидирован. Страна напрягала все силы для восстановления хозяйства после войны. Были установлены очень напряженные планы по 4 пятилетке, а неурожай послевоенных лет сделал выполнение заданий пятилетки еще более сложным. В связи с острой нехваткой финансов в 1950 г. временно закрываются 2 отделения института, но в 1953-1954 гг. они открываются вновь, при этом план приема существенно увеличивается. На дневном отделении число студентов достигает 600, а на заочном - увеличивается до 1200 человек. С 1950 г. студенты занимались в 3 смены, фактически у них не было ни места, ни времени для самостоятельной внеаудиторной работы. В связи с необходимостью более качественной подготовки учительских кадров Министерство народного просвещения РСФСР приказом от 21 июня 1954 г. реорганизовало учительский институт в педагогический с двумя факультетами - физико-математическим и русского языка и литературы.
(Окончание следует).
