Белгородский госуниверситет делится опытом управления качеством образования в цифровой среде

В Санкт-Петербургском политехническом университете Петра Великого состоялась Всероссийская дискуссионная площадка «Лучшие образовательные практики: управление качеством образования в цифровой среде». Её организовали в рамках реализации проекта «Научно-методическое обеспечение развития системы управления качеством высшего образования в условиях пандемии новой коронавирусной инфекции COVID-19 и постпандемийный период», реализуемом при поддержке Минобрнауки России.

Участники дискуссионной площадки обсудили практики организации в университетах проектной деятельности и её влияние на качество образования, а также оценили эффективность практик работы с самоопределением студентов с позиции повышения качества их подготовки. В ходе представители вузов определили новые ориентиры в изменении показателей качества образования и проанализировали подходы к разработке и функционированию внутренних систем оценки качества образовательной деятельности и подготовки обучающихся, в которых имеются свои нюансы.

Опыт НИУ «БелГУ» представили руководитель проектного офиса аппарата ректора Светлана Гайворонская и директор центра менеджмента качества Светлана Кучерявенко.

Светлана Гайворонская представила практику внедрения системы проектного управления в НИУ «БелГУ», отметив, что на сегодняшний день университет успешно реализует проекты, работая над каждым в команде.

– В проектную деятельность вуза вовлечено почти 30 структурных подразделений, девять институтов, два колледжа и более 1000 сотрудников. Портфель проектов университета включает более 150 проектов разного уровня: как локальные – внутривузовские, так и регионального масштаба. В их числе проекты программы «Приоретет-2030», проекты развития и бережливые проекты, – пояснила Светлана Александровна.

В качестве примера она представила реализуемый проект программы «Приоретет-2030» «Разработка и реализация новой модели проектного обучения в НИУ «БелГУ».

Светлана Кучерявенко поделилась опытом НИУ «БелГУ» в области формирования внутренней системы оценки качества образования.

– В университете сформирована внутренняя система оценки качества образования, большая работа ведётся по привлечению работодателей к оценке качества подготовки обучающихся, используются внешние процедуры независимой оценки качества образования, – прокомментировала Светлана Алексеевна.

В своём докладе она представила лучшие практики по развитию системы оценки качества образования университета, а также обратила внимание, что равноправными партнёрами в процедурах независимой оценки качества образования являются обучающиеся НИУ «БелГУ». Деятельное участие в совершенствовании образовательного процесса принимают студенческий комитет по содействию повышения качества образования и собрание советников ректора из числа обучающихся.