Педагогический институт продолжает цикл «Университетских суббот»

Для выпускников белгородских школ, Белгородского педагогического колледжа, обучающихся выпускных курсов Инжинирингового колледжа НИУ «БелГУ» и Яковлевского педагогического колледжа представили наиболее доказательно эффективные логопедические практики.

С мастер-классом «Основы кинезиотейпирования в работе учителя-логопеда» выступила учитель-логопед МАДОУ д/с № 2 г. Белгорода Лилия Антонова. Подробно осветила в своём выступлении «Использование Даров Фребеля в работе учителя-логопеда» дефектолог специализированного Дома ребенка г. Белгорода Олеся Беляк. С практикой «Цифровая логопедия: эффективные приемы работы с детьми на онлайн-платформах» выступила учитель-логопед МБДОУ д/с № 47 г. Белгорода, студии «ЛогоДом» Дарья Рубанова. «Интерактивное оборудование в работе учителя-логопеда» представила ассистент кафедры дошкольного и специального (дефектологического) образования, практикующий учитель-логопед Дарья Жданова, а с докладом «Артикуляционная гимнастика с биоэнергопластикой» выступила доцент кафедры дошкольного и специального (дефектологического) образования Елена Николаева.

Абитуриенты познакомились и погрузились вместе со специалистами в техники кенезиотейпирования и биоэнергопластики; освоили навыки применения дидактического комплекса Дары Фребеля, интерактивной панели и песочницы в развитии речи и сенсомоторной сферы детей, овладели современными цифровыми инструментами работы в виртуальном пространстве.

Как отметила Лилия Антонова, мастер-классы позволяют будущим абитуриентам прикоснуться к профессии логопеда лично, почувствовать её изнутри – попробовать базовые профессиональные приёмы, оценить специфику работы и задать вопросы действующим специалистам.

Также будущим абитуриентам разъяснили правила приёма в 2026 году на направление подготовки 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование. Приёмная кампания открывает перед абитуриентами новые перспективы: увеличение количества бюджетных мест до 50.

Существенно модернизирован и сам образовательный процесс: классическое очное обучение выстроено в неразрывном единстве с передовыми дистанционными технологиями, создавая гибкую и высокотехнологичную среду для эффективного освоения знаний, умений и навыков в сфере специального (дефектологического) образования. Особое внимание уделено выпускникам педагогических и медицинских колледжей. Для них предусмотрены специальные привилегии, позволяющие интегрировать учебный процесс в рабочий график без потери качества образования.