Точка на звёздной карте и курс на будущее: в НИУ «БелГУ» определили вектор трансформации через диалог и инициативы сообщества

Накануне Дня знаний Молодёжный культурный центр НИУ «БелГУ» стал площадкой для масштабного диалога «СОединение времен – Со-бытие – СОзидание». Отказавшись от привычного регламента, университетское сообщество объединилось, чтобы вместе ответить на главный вопрос: каким университет будет в следующие 150 лет?

Открывая встречу, ректор НИУ «БелГУ» Евгения Карловская подчеркнула символичность момента. По словам Евгении Анатольевны, логика движения университета состоит в переосмыслении прошлого ради уверенного шага в будущее.

– БелГУ – это не только история, структуры и процессы. Университет создают люди и их вклад. Поэтому в юбилейный год особенно важно увидеть роль каждого и перейти от «Я работаю в БелГУ» к «Я создаю БелГУ», – отметила Евгения Анатольевна в своём канале в MAX.

К диалогу присоединилась Ольга Назайкинская, директор Центра трансформации образования Московской школы управления «СКОЛКОВО». Эксперт, работающая с четвертью университетов России, задала тон глубокой рефлексии, обратившись к теме организационной идентичности. Ольга Леонидовна отметила, что уникальность вуза складывается из трёх компонентов: устойчивых характеристик культуры, отличительных черт и поворотных точек истории. При этом подлинная идентичность, по её словам, проявляется не столько в официальных документах, сколько в реальных практиках и нарративах сообщества.

– Если внутри коллектив по-разному представляет, что такое его университет, внешний мир перестает понимать, зачем его поддерживать. Важно, чтобы смыслы, транслируемые вовне, совпадали с нашими ежедневными установками и поступками внутри, – подчеркнула Ольга Назайкинская.

Главной особенностью дня стал полный отказ от пассивного слушания. После интерактивного введения, где участники делились мнениями о самом ярком в идентичности университета, о том, от чего стоит отказаться и с чем начать экспериментировать, работа продолжилась в группах, где участникам предстояло не просто обсудить будущее, а сконструировать его элементы здесь и сейчас: изучить роли, определить приоритетные треки и составить конкретные инициативные заявки. Каждую идею пропускали через строгую, но конструктивную проверку «группой признания», которая оценивала инициативы по шести критериям – от наличия конкретной проблемы и автора до понятных ресурсов и проверяемого первого шага.

Так в университете дали старт формированию десяти сообществ, объединённых смыслами трансформации. Модерировали работу проректоры и руководители профессиональных школ НИУ «БелГУ», а тон задавали сами участники. Проректор по стратегическому развитию, науке и инновациям Елена Скрипникова вместе с командой трека «Наука как источник технологического лидерства» искала ответ на вопрос, какие исследования действительно меняют жизнь людей. Проректор по развитию наукоёмкого производства Игнат Игнатенко модерировал дискуссию в сообществе «Инновации: созидание и предпринимательство», где решали, какие идеи превращаются в реальные изменения. С проректором по образовательной деятельности Алексеем Черницовым участники обсуждали, как формировать выпускников, способных создавать будущее, а проректор по экономике и финансам Марина Минина вела разговор о том, как финансовая модель помогает развитию людей и идей.

Не менее содержательными получились и остальные направления. Проректор по комплексной безопасности и развитию имущественного комплекса Дмитрий Крупкин и участники сообщества «Кампус как пространство возможностей» рассуждали о влиянии пространства на человека. Команда проректора по цифровизации Бориса Иванчихина работала над концепцией «Интеллектуального университета», который учится на собственных данных. Руководители профессиональных школ Денис Белоцеркович, Ольга Дехнич, Ульяна Круть и Алевтина Новикова помогали коллегам искать ответ на вопрос, как сделать университет пространством инициативы и ответственности. Проректор-директор департамента непрерывного профессионального образования Максим Семибратский курировал трек «Университет для региона и страны», где обсуждали вклад НИУ «БелГУ» в развитие территорий. Под руководством проректора-директора департамента развития образовательных и карьерных траекторий Александра Гальцева участники группы «Непрерывное развитие» анализировали механизмы постоянного роста вуза, а вместе с проректором-директором департамента международного сотрудничества Николаем Цыбулей – искали баланс между глобальной открытостью и сохранением собственной идентичности.

Формат НЕконференции позволил синхронизировать личные смыслы участников с глобальной трансформационной задачей университета. По общему мнению собравшихся, работа в группах помогла выстроить горизонтальные связи и сформировать пул инициатив, готовых к реализации. Эти наработки лягут в основу дальнейшей работы по четырём трекам: «Образование и инновации», «Наука и инновации», «Воспитание и инновации» и «Инновации и предпринимательство».

Подводя итоги, руководитель группы модераторов и директор департамента развития персонала НИУ «БелГУ» Дмитрий Сазонов отметил, что в ходе работы коллегам удалось затронуть много чувствительных вопросов: на часть из них ответы нашлись уже сегодня, остальные взяты в проработку для дальнейших решений.