"Диалоги без границ: язык, культура, карьера"

В НИУ “БелГУ” состоялась международная научно-практическая конференция «Диалоги без границ: язык, культура, карьера», организованная кафедрой немецкого и французского языков факультета иностранных языков Педагогического института НИУ «БелГУ» в сотрудничестве с лекторатом Немецкой службы академических обменов (ДААД) в Белгороде.

Участниками круглых столов и пленарных заседаний в рамках события стали студенты и преподаватели БелГУ, учителя белгородских школ и учёные Российского государственного гуманитарного университета.

Открывая конференцию, заместитель директора Педагогического института по научной и международной деятельности Иван Шатохин отметил, что это мероприятие - зримое, публичное подтверждение работы в научной, академической, исследовательской областях.

«Это первое мероприятие такого рода в университете. «Диалоги без границ» приглашают к дискуссии на границе дисциплин между Россией и Германией, к диалогу о возможности построения международной карьеры», - отметила в своей вступительной речи Сабине Корин, лектор ДААД, занимающаяся продвижением немецкого языка в НИУ «БелГУ».

Предметом конференции стали не только академические обмены, но и русско-немецкая дружба, поиск точек соприкосновения в диалоге культур, в сфере науки и карьеры.

Для популяризации немецкого среди студентов, в рамках конференции был торжественно открыт Немецкий центр, в котором будут проводиться мероприятия, посвящённые культуре Германии и её языку. Почётным гостем церемонии стал начальник отдела продовольствия и сельского хозяйства Посольства ФРГ в Москве доктор Хинрих Снелль. Он отметил, что язык играет огромную роль в деле преодоления границ и является очень удачной темой для конференции.

На второй день конференции ректор НИУ «БелГУ» Олег Полухин встретился с руководителем московского представителя ДААД Петером Хиллером и представителем Бюро по связям Свободного университета в Берлине Тобиасом Стюдеманном. Стороны обсудили возможности сотрудничества в научно-исследовательской сфере и необходимость развития как образовательных программ, предусматривающих получение двойных дипломов, так и развитие академической мобильности в целом.