В настоящее время устаревшую лексику считают чем-то отжившим. Но настоящее - сиюминутно и мимолётно, прошлое - это навеки нам принадлежащая реальность. Изучение устаревшей лексики способствует формированию исторической памяти, ценностных ориентиров.
Тематические внутрикорпоративные форумы университета, участниками которых могут быть все пользователи интрасети НИУ "БелГУ" и читатели университетской Научной библиотеки.
Если у вас есть идеи, предложения и темы для обсуждения в форумах, обращайтесь в управление информатизации
09.06.2012 17:43:32
Я вам об исторической памяти, а вы мне о своих переживаниях и дворецком. Конкретно: приведите примеры, как ваша устаревшая лексика (дворня или что другон) формирует ист.память, и какую именно формирует при этом. Кстати, к вам как к редактору: что такое историческая память - дайте определение. |
|||||
|
10.06.2012 00:09:27
|
|||
|
13.06.2012 12:03:29
Вы себе противоречите. Мой прадед, предположим, был белогвардейцем, дворянином, а ваш предположим, нет. Т.Е., ДВОРЯНЕ, ДВОРЯНСТВО воспринимаются нами индивидуально - со знаком + или со знаком -. Т.е.: "ты как хочешь думай". Т.е, историческая память - сугубо индивидуальна. А Вы пишете о коллективной памяти: "Я лично понимаю под исторической памятью[B]общие[/B] воспоминания, [B]общие[/B] представления" и т.д. Остаётся неясным, как с помощью устаревших слов (Даль В,: УСТАРЕТЬ, постареть, состариться, одряхлеть; || выйти из лет. Был молодец, да устарел, никуда не гожусь. Молод был - с неба звёзды хватал, а устарел - и с полки горшки не достану! || Филипп устарел, в солдаты не годится. || Выйти из обычая, о́быка, моды. Слово это устарело. Устаре́лый, устаревший; Устарелость, состн. по прилаг. Уста́рок пск. твер. человек уже стареющий, лет 50-ти.) можно создавать истор.память? И зачем она нужна? Вот сколько бы я не говорила "дворня, дворянка, дворецкий, усадьба...", никто усадьбу нам не вернёт... |
|||
|
13.06.2012 17:49:24
По моему мнению, историческая память - это своеобразное ощущение в себе «присутствия» прошлых поколений. Ведь прошлое запечатлено не только в летописях и в старой литературе (до начала ХХ в.), но и в нашей памяти, в тех словах, которые помогают «приоткрыть дверцу» в прошлое, особенно, когда эти слова встречаются в произведениях, в т.ч. и современных. Например, исследуя поэтические тексты самого крупного белгородского поэта И.А.Чернухина, я обнаружила историческую лексику разных тематических групп. Это: 1) бытовая лексика: чарка, лучина, котомка, керосинка; 2) названия одежды: армяк, холщовка, толстовка, рубище, кумачовая рубаха, онучи; 3) оружие: пищаль, секира, сабля; 4) наименования жилища: хата, барак, пятистенка и хозяйственные постройки: амбар, гумно, времянка; 5) обозначения социального статуса людей: князь, царь, боярин, хан, казак, стрелец, крепостные, служилые люди и др. Как видим, все названные слова отражают реалии ушедшей культуры русского народа, и, чтобы понимать, например, стихи Чернухина, надо иметь представление о тех понятиях и предметах, что сохранились в названиях. Мне кажется, что подобная работа (систематизация, описание устаревшей, но не потерявшей значения лексики) важна, поскольку умножает знания молодежи о прошлом своего народа. Я об этом (конечно, более подробно) написала в статье «Некоторые пути формирования исторической памяти молодежи».
|
|
|
13.06.2012 17:52:55
Во-вторых, в терминологическом сочетании «устаревшие слова» нет ничего крамольного и обидного, уже век филологи им пользуются, дифференцируя эти самые устаревшие слова на историзмы, архаизмы, сейчас вот еще – советизмы и т.д. Это тот случай, когда определение (устаревший) не содержит никакой оценочности. В-третьих, к вопросу: «как с помощью устаревших слов можно «создавать» (укреплять?) историческую память?» - уже мы обращались, но тут наши аргументы и примеры (с теми же ДВОРОВЫМИ и пр.) напрочь игнорируются, и разговор, к сожалению, приобретает форму диалога слепого с глухим. Извините. |
|||
|
13.06.2012 18:52:38
1. Светлана, это отлично, что вы написали статью о формировании ист.памяти. Но вы так и не ответили мне - зачем нужно её формировать? 2. Ваше определение ист.памяти не является научным, т.к. опирается на чувствования, ощущения, на закавыченное, только вами понимаемое понятие. Эмоции субъективны и хороши в худ.литературе, а научное знание объективно и не оперирует субъективными категориями. Извините за прямоту. |
|||
|
13.06.2012 19:00:28
Во-первых, диалог с вами вести я не собиралась - это вы вмешались в мою беседу со Светланой и перехватываете розговор с ней на себя. Полагаю, Светлана в состоянии ответить и без вашей плотной опеки. Во-вторых, вы достаточно ловко уклонились от прямого вопроса: а зачем нужна историческая память? |
||||
|
||||